Влияние неблагоприятного детского опыта на формирование ранних адаптивных схем студентов с церебральным параличом (2026)

По теории схематерапии Д. Янга ранние адаптивные схемы (РАС) подразумевают позитивные, укрепляющие здоровье паттерны. Неблагоприятный детский опыт (НДО) препятствует их развитию, усиливает дезадаптивные схемы и способствует развитию психопатологии.

Отсутствие исследований на основе схематерапевтического подхода роли РАС в возникновении расстройств психического здоровья студентов -инвалидов, влияния на формирования РАС НДО у студентов с детским церебральным параличом (ДЦП) определяет актуальность данного исследования.

Изучить взаимосвязи между НДО и РАС у студентов с ДЦП. Материалы и методики. Обследовано амбулаторно две группы студентов:

1. Эмпирическая группа (ЭГ) — 48 студентов инклюзивного высшего специального образования РГУ СоцТех, с диагнозом — ДЦП взрослых, (средний возраст — 22,7 ± 3,5 года),;
2. Контрольная группа (КГ) — 73 условно здоровых студента (средний возраст — 20,5 ± 1,6 года) РУМ МЗ РФ. Методики исследования: 1. опросник «Ранние адаптивные схемы» (YPSQ, Louis, J.P.et.al.,; YPSQ_RU Ялтонская А. В. Марьясова др.); 2. опросник детской травмы (TQ-SF; 1995) в адаптации Е. Д. Касьянова и д.р., 2024.

Сравнительное исследование РДС студентов с ДЦП и КГ свидетельствуют об отсутствии достоверных различий по десяти из 14 РДС.

В ЭГ интенсивность РДС «Успех» (ЭГ=3,9±1,1;КГ=4,4±0,9, р1-р2=0,006),
«Эмоциональная открытость и спонтанность» (ЭГ=3,8 ±1,2; КГ=4,2±1,1, р1-р2=0,024);
«Самосострадание» (ЭГ= 3,5 ±1,2; КГ=4,0±1,2, р1-р2 = 0,039);
"Здоровый интерес к себе /Забота о себе" (ЭГ=4,1±1,1; КГ=4,4±0,9; р1-р2=0,045) достоверно ниже.

Корреляционный анализ выраженности РАС и степени подверженности НДО у студентов с ДЦП выявил отрицательные корреляционные связи между:

1. уровнем эмоционального пренебрежения в детстве и уровнем выраженности РАС «Здоровый самоконтроль/ Самодисциплина» (R=-0,403;p<0,05); «Здоровый интерес к себе /Забота о себе» (R=-0,401; p=0,05);"Социальная принадлежность" (R=-0,364; p=0,11); «Реалистичные ожидания» (R= - 0,311; p=0,032);

2. уровнем физического пренебрежения в детстве и уровнем выраженности РАС «Здоровый самоконтроль/ Самодисциплина» (R=-0,493;p<0,000); «Здоровый интерес к себе /Забота о себе» (R=-0,388; p=0,006); «Социальная принадлежность» (R=--0,364; p<0,011).

1. Десять из 14-ти РАС студентов с ДЦП не отличаются по интенсивности от РАС студентов КГ, что свидетельствует о наличии адаптационного потенциала. Интенсивность четырех РАС в ЭГ ниже, чем в КГ.

2. Эмоциональное и физическое пренебрежение как формы НДО находятся в отрицательной взаимосвязи с РАС студентов с ДЦП. Они могут ослаблять РАС, препятствовать их развитию и способствовать усилению ранних дезадаптивных схем, связанных с развитием расстройств психического здоровья.

3. Полученные результаты могут применяться в качестве «мишеней» схематерапии и оценке динамики РАС во время ее проведения.